課程以兒童為中心編排,主題內容圍繞幼兒之日常生活,並加強幼兒兩文三語的表達及詞彙的運用,並鼓勵幼兒主動發表自己之意見,於低班開始推行「愛‧閱讀計劃」,培訓家長學習與幼兒伴讀故事之技巧及培養兒童從小喜愛閱讀的習慣。 


 按學生之日常生活、發展能力編寫教學內容,學生能愉快地學習。 


 學生勇於表達對學習意見


重視兩文三語,建立學生語文能力