課程編排以討論及探究教學方式去激發兒童的學習興趣,透過互相討論學習之過程,幼兒學會發問、聆聽及互相尊重等,讓幼兒發現和認識四周的事物,使學習充滿趣味和具吸引力。另外,亦為高班之學生設計「適應小一」之課程,給予他們情緒的支援,幫助學生銜接小學學習。

 
為學生提供聽、講、讀、寫的語文環境

 
按不同[教學主題讓幼兒走進社區,擴闊他們之生活經驗及視野。

 學生計劃一天的學習活動,建立規律生活。